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大学生贷款心态两极分化

贷款心态截然不同

　　随着最早尝试贷款的一批毕业生走向社会，相当数量的大学助学贷款没有被按时还清，有的是因为个人诚信问题，有的则是因为经济困难，短时间内还不了。随着贷款政策的调整，大学生里围绕着贷款也出现两种苗头，引起社会学家和心理学家的关注：有的学生家庭条件很困难，基本生活不能保证，却不愿贷款；有的学生则走向另一个极端，用贷款买手机、手提电脑等高档消费品或者自助旅游。

　　对于这两种心态，大学生们是怎样看待的呢？我们在对大学生进行随访时，有的说，有些家境贫困的学生把贷款看成施舍，让别人知道自己需要助学贷款上学，太没有面子，宁可饿肚皮也不愿意别人背后议论。有的说，买手机、笔记本电脑也无可厚非，国外大学生不也贷款买这些东西吗？这是独立自主和时尚的表现。是什么造成了这种截然不同的群体心理呢？

　　受成长的背景文化影响

　　大学生正处于人的快速发展期。俄国著名发展心理学家维果斯基认为，人的心理是由一定的社会历史环境所塑造，在成长的每个阶段都存在最佳的认知水平，这个认知水平和原有水平的差距叫做最近发展区。来自不同社会文化环境的学生，在消费心理和信贷心理上的最近发展区也不同。在美国，具有健康社会适应能力的南部农场的孩子，到了纽约以后就会出现一段时间的适应不良。在我国，各个城市和地区经济文化发展存在多样性。调查发现，来自农村或小城市的贫困大学生容易出现消极的信贷观；而大城市贫困孩子或家庭条件一般的孩子，则更容易出现激进的信贷观。两极信贷观念都无可厚非，但大学生若解决不好，也会引起心理健康问题。

　　建议：顺其自然，跟上形势发展

　　地区、城乡的社会文化环境差异非常大，因此，大学生们的心理、情感、价值观念也有很大差异。到城市文化中学习，并按照城市文化的逻辑来考虑问题，是来自农村的大学生们应该去学习的。

　　同样，让来自商业文化中的人接受并按照农业文化的逻辑来思考，也会产生适应危机。专家建议两类学生在共同的学习与交往中加强彼此了解和沟通，理解各自的贷款心理。极度贫困者应该放下心理负担，以积极的态度申请贷款，以求更好地发展，而贷款的激进派也应适当考虑偿还能力。

　　面对危机的日子总是比较艰难，需要时间和勇气。多跟与自己有类似经历的同学沟通，可以缓解压力，找到共同的解决问题的方法。这也是保护心理健康的有效方法。